健康照護科技專題

課堂練習

Deadline: Next Sunday

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使用AI 做文字的情感分析，可自行選擇文章，或是使用這個故事

設計紓壓app.

主題建議: 釋放天燈，鳳凰重生，重返自然... 自我發想。(可參考情緒發射火箭小遊戲，天燈傳訊，量子弦釋放)

可加入信仰的安慰支持
可考慮視覺效果，直覺性，美學，完成度

2024年10月27日星期日

緩解壓力的app

因為手機已經是隨身攜帶的東西，而心理健康又是一件很重要但常被忽略的事情，所以games for health 這樣的研究就逐漸興起了。檢測，緩解壓力的app 是一個健康照護的重要研究領域。

可加入信仰的安慰支持
可考慮視覺效果，直覺性，美學，完成度

注意，以下只是一些簡單的創作練習，無法提供深層的真實人際情感連結。如果有長期壓力，情緒問題，或一直陷入悲痛，請尋求專業的協助。

情緒釋放發射台 alive

需要釋放情緒的時候，就發射一些情緒小火箭吧

察覺它，接納它，放下它，釋放，接地，回春

海洋是生命之母，隨時可以回到母親的懷抱

宇宙是一個交響樂章

有話想說，其實沒有送不出去的信

失去動物家人(Cooldown版)

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千鳥主題 (祈願欄)

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2024年10月23日星期三

CL#7 Information Processing for People with Developmental Disabilities

課堂練習

Deadline: the first Sunday after midterm

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1. 設計一個任務分解計時器，協助做家事，刷牙，洗澡，整理書包任選一項工作，需考慮多模態輸出(兼具視覺，語音，文字提醒)

2. 設計一個協助深呼吸的app (可考慮視覺效果，直覺性，美學，完成度)

2024年10月13日星期日

CL#6 Navigation for People with Visual Impairments

Deadline: Next Sunday

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課堂練習

練習: remix 清水寺聲景，設計中原大學的聲景地圖

練習: 人體器官聲景

練習：水分子聲景

練習：質子聲景

練習: 宇宙聲景

將所有聲景編輯成一個專輯(參考以下提示，即可編輯成一個專輯)

練習: 使用圖庫或自選照片，remix 盲人導航提示

啟動remix之後，如選用以下照片

可以得到所對應的盲人導航提示

2024年10月12日星期六

CL#5 Space Intelligence

課堂練習